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UNTA 2 Observe a imagem, leia o texto e responda à questão: [image] A criança de seis anos encontra-se numa transição entre a pré-escola e o...

UNTA 2 Observe a imagem, leia o texto e responda à questão: [image] A criança de seis anos encontra-se numa transição entre a pré-escola e o Ensino Fundamental, sendo assim, o planejamento do cotidiano escolar deverá garantir e privilegiar propostas que envolvam brincadeiras, movimentos, histórias, produções textuais coletivas, com narração de fatos da comunidade e uma boa organização dos tempos e espaços em respeito a uma infância brincante, no entanto, na prática, nem sempre é isso que acontece. O que Tonucci nos provoca a pensar? Ao ler o texto e observar a imagem, escolha a alternativa que aponte as práticas que o(a) professor(a) deve desenvolver com as crianças do primeiro ano de Ensino Fundamental: a. As crianças precisam sentir-se incluídas e respeitadas na escola, embora seja um espaço diferente de sua casa. b. Organizar rodas de história e de conversa que devem acontecer sistematicamente. c. Criar um canto de artes na sala de aula com materiais para que as crianças possam se expressar plasticamente. d. Aprender a escrever sem medo de ser criticada ou julgada. e. É preciso oferecer mais momentos de brincadeiras e atividades na área externa da instituição para diminuir o tempo que ficam nas carteiras escolares.

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A alternativa correta é a letra B: "Organizar rodas de história e de conversa que devem acontecer sistematicamente". Isso porque, de acordo com o texto, é importante que o planejamento do cotidiano escolar garanta e privilegie propostas que envolvam brincadeiras, movimentos, histórias, produções textuais coletivas, com narração de fatos da comunidade e uma boa organização dos tempos e espaços em respeito a uma infância brincante. Além disso, Tonucci nos provoca a pensar que, na prática, nem sempre é isso que acontece. Portanto, organizar rodas de história e de conversa é uma prática que pode ajudar a garantir esses objetivos.

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