O “jogo possível”, metodologia sugerida por Paes (2002), refere-se ao: Professor fazer com que cada aluno execute uma ação conforme sua possiblida...

O “jogo possível”, metodologia sugerida por Paes (2002), refere-se ao: Professor fazer com que cada aluno execute uma ação conforme sua possiblidade. Professor reproduzir modelos de treinamento do alto rendimento, respeitando as possibilidades e as capacidades das crianças. Professor aplicar o conteúdo de aula, baseado no jogo principal de uma determinada modalidade. Professor usar estratégias que favoreçam apenas os alunos que possam executá-las. Professor planejar atividades que não contemplem características lúdicas para o seu desenvolvimento.