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As lutas estão presentes na Base Nacional Comum Curricular como um dos conteúdos a serem trabalhados nas aulas de Educação Física. Você é professo...

 As lutas estão presentes na Base Nacional Comum Curricular como um dos conteúdos a serem trabalhados nas aulas de Educação Física.

Você é professor de Educação Física e, neste trimestre, irá trabalhar com as lutas:

ARTES MARCIAIS NA ESCOLA

Muitos professores, por nunca terem praticado artes marciais, apresentam a falsa crença de que seria difícil a abordagem desse conteúdo. No entanto, a partir da perspectiva da Cultura Corporal do Movimento, entende-se que há diferentes maneiras de tematizar um conteúdo sem necessariamente focar puramente nas técnicas do movimento da modalidade.

Diante desse contexto, de que maneira é possivel abordar o conteúdo das lutas em uma tuena do 6º ano do Ensino Fundamental II, para além de sua pratica esportiva, durante as aulas?

Elabore um esboço de plano de aula que contenha uma proposta teórica e prática introdutória para tematização do conteúdo. Justifique sua resposta traçando um tema relacionado às lutas (história de uma modalidade específica, características gerais) para um debate e proponha alguma prática cujo foco não esteja no desempenho das técnicas de movimentos das lutas. ​​​​​​​ 

💡 1 Resposta

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Para abordar o conteúdo das lutas em uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental II, é possível utilizar uma proposta teórica e prática introdutória que não se concentre apenas nas técnicas de movimento da modalidade. Uma sugestão seria trabalhar o tema "História das Artes Marciais", apresentando as origens e evolução das lutas ao longo do tempo, destacando a importância cultural e social dessas práticas. Na parte prática, pode-se propor uma atividade que envolva a criação de uma coreografia de luta, na qual os alunos possam explorar movimentos e expressões corporais, sem a necessidade de dominar técnicas específicas. Essa atividade pode ser realizada em grupo, incentivando a cooperação e a criatividade dos alunos. Justifica-se essa abordagem por permitir que os alunos conheçam as lutas de uma forma mais ampla, compreendendo sua importância cultural e histórica, além de desenvolver habilidades motoras e expressivas.

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