Para o trabalho de intervenção-avaliação, devemos utilizar as práticas avaliativas de Avaliação Diagnóstica e Formativa, ou seja, alternativa A. A avaliação diagnóstica é realizada no início do processo de ensino para identificar as habilidades e conhecimentos prévios dos alunos, enquanto a avaliação formativa é realizada durante todo o processo de ensino para acompanhar o desenvolvimento dos alunos e fornecer feedback para melhorar o aprendizado. A avaliação somativa é realizada no final do processo de ensino para avaliar o desempenho final dos alunos.
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