revisao_simulado

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
CRISTIAN DE MEDEIROS AMÉRICO
Disciplina:
Políticas Inclusivas
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (CONPASS/2017) A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a
aprendizagem, o que pressupõe atendimento a alguns requisitos, dentre eles:
X A) o respeito às opções sexuais e pluralidade religiosa dos docentes no interior da escola,
resgatando as várias manifestações em cada comunidade.
B) a prioridade na preparação dos gestores, única forma a assegurar um espaço formativo
dotado de efetiva disponibilidade de tempo dos profissionais do CRAS
C) foco no gosto pela leitura como o único instrumento de contínua progressão dos
estudantes e prioridade do trabalho pedagógico na escola.
D) revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos,
abrangendo espaços sociais na escola e fora dela.
E) consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento às crianças
com altas habilidades exclusivamente nas salas multifuncionais.
Questão
002 É um exemplo de artefato que foi adaptado para pessoas cegas e que poderia ser
utilizado em uma aula de matemática com todos os estudantes aprendendo de forma
concreta a realizar diferentes cálculos:
X A) Reglete.
B) Esquadros.
C) Tabuada.
D) Soroban.
E) Libras.
Questão
003 Olhar para cada estudante enxergando suas potências e dificuldades, buscando
caminhos para acessar e promover o desenvolvimento; buscar promover processos de
construções de conhecimentos e aprendizagens significativas; ter professoras e
professores com um olhar e uma prática diferenciada que beneficia a todos;
____________ é muito importante para que a gente construa uma sociedade mais
respeitosa, acolhedora, que valoriza a diferença ao mesmo tempo que garante direitos
a todos.
Marque a alternativa correta que apresente a resposta correta sobre o que estamos
falando no trecho acima:
X A) a Educação Inclusiva
B) o Preconceito
C) a Solidariedade
D) a LDB
E) o Diagnóstico
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Questão
004 (CESP/2018 – Adaptado) Leia o texto abaixo:
Entendendo que as práticas pedagógicas devem sempre buscar que estudantes tenham
aprendizagens significativas e que estudantes são diferentes entre si, inclusive em suas
formas de perceber e compreender as coisas, a educação inclusiva é necessária em
todo e qualquer contexto escolar e universitário. Mesmo sem laudos e diagnósticos, faz-
se necessário estabelecer práticas didático-pedagógicas que deem conta das
diferenças.
LOPES, Juliana Crespo. Diversidade, Diferença, Deficiência: Implicações Educacionais.
Dessa forma, Considerando os fundamentos da educação inclusiva, julgue os itens a
seguir:
I As deficiências devem ser vistas como mais uma das características que os alunos
podem apresentar.
II A escola deve proporcionar meios de integração com a comunidade escolar, de forma
a garantir que todos construam conhecimentos para a vida em sociedade.
III A escola deve estabelecer turmas de alunos com base no desempenho discente para
facilitar o sucesso da aprendizagem.
IV Aos alunos com necessidades educacionais especiais deve-se oferecer um rol de
atividades voltadas, prioritariamente, para a socialização.
Estão certos apenas os itens
X A) II e IV.
B) I e II.
C) I e III.
D) II e III.
E) I e IV.
Questão
005 Os processos de construção de conhecimentos abarcam 3 ideias:
X A) (1) não é um processo; (2) não existe uma construção, ao contrário de uma
absorção/recepção; (3) a palavra “conhecimento” é um conceito único.
B) (1) que é um processo; (2) que existe uma absorção/recepção; (3) a palavra
“conhecimento” que é aquele que vem do professor ou do livro.
C) (1) que é um processo; (2) que existe uma construção, ao contrário de uma
absorção/recepção; (3) a palavra “conhecimentos” está no plural porque se entende
que existem múltiplos conhecimentos no mundo e não somente aquele do professor ou
do livro.
D) (1) é um processo; (2) existe uma construção; (3) a palavra “conhecimentos” porque
são dois: do professor ou do livro.
E) (1) que é um processo; (2) que existe uma construção, ao contrário de uma
absorção/recepção; (3) a palavra “conhecimento” é um conceito único.
Questão
006 A respeito dos diagnósticos, assinale a correta.
X A) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente nos permitirem rotular e colocar
as pessoas em caixinhas.
B) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente nos permitirem sermos mais
atentos às subjetividades e singularidades de estudantes ao invés de exigir que se
adequem a uma média.
C) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente fornecer todas as informações
que precisamos sobre os estudantes.
D) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente definir as possibilidades e
restrições de cada estudante.
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E) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente nos permitirem sermos mais
atentos às subjetividades e singularidades de estudantes e exigirmos que todos se
adequem a uma média.
Questão
007 Segundo Anastasiou, ____________ é uma única ação, em que existe uma relação
intrínseca entre a ideia de ensinar e aprender. Assinale a opção que melhor completa a
frase.
X A) Diagnóstico
B) Medióstico
C) Educação Inclusiva
D) Ensinagem
E) Mediação
Questão
008 (GUALIMP/2019 – Adaptada) Leia o texto abaixo:
Educação Inclusiva é isso: garantir que a totalidade de estudantes está sendo
considerada e acolhida e que, a partir de diferentes abordagens didático-pedagógicas
estão construindo conhecimentos de forma processual, com aprendizagens
significativas. As escolas precisam de um laudo para respaldarem adaptações de
currículos, de avaliações, de instalações e de práticas pedagógicas. Então, que laudos
médicos sirvam para garantir direitos e aumentar as possibilidades de desenvolvimento
e crescimento.
LOPES, Juliana Crespo. Diversidade, Diferença, Deficiência: Implicações Educacionais.
Dessa forma, para exercer um papel ativo junto aos estudantes, no sentido de
assegurar condições satisfatórias às aprendizagens significativas, a escola precisa
X A) não considerar como lugares de aprendizagens o movimento ecológico, de gênero,
étnico ou de defesa de direitos.
B) debater os aspectos econômicos, políticos e sociais do local em que está inserida.
C) elaborar e colocar em discussão o Plano Diretor da cidade, de modo a participar
ativamente da realidade das famílias.
D) elaborar um plano de atendimento coletivo para os educandos com deficiência.
E) apreender a dimensão sociocultural local e transmiti-la aos educandos de forma
separada das atividades curriculares.