O texto apresenta a reflexão sobre o papel da escola na superação das desigualdades sociais presentes na sociedade e que se refletem no ambiente escolar. O autor François Dubet apresenta diferentes possibilidades de definição do que seria uma escola justa, como: ser puramente meritocrática, compensar as desigualdades sociais, garantir um mínimo de conhecimentos e competências a todos os alunos, preocupar-se com a integração dos alunos na sociedade e com a utilidade de sua formação, tentar minimizar as consequências das desigualdades escolares sobre as desigualdades sociais e permitir que cada um desenvolva seus talentos específicos, independentemente de seu desempenho escolar.
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