What is the purpose of education, according to Article 237 of the São Paulo State Constitution? I - Understanding of the rights and duties of the ...
I - Understanding of the rights and duties of the human person, the citizen, the State, the family, and other groups that make up the community.
II - Respect for the dignity and fundamental freedoms of the human person.
III - Strengthening of national unity and international solidarity.
IV - Integral development of the human personality and its participation in the work of the common good.
V - Preparation of the individual and society for the mastery of scientific and technological knowledge that allows them to use the possibilities and overcome the difficulties of the environment, preserving it.
VI - Preservation, dissemination, and expansion of cultural heritage.
VII - Condemnation of any unequal treatment on grounds of philosophical, political, or religious conviction, as well as any prejudices of class, race, or sex.
VIII - Development of the capacity for elaboration and critical reflection of reality.
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Ed 
De acordo com o Artigo 237 da Constituição do Estado de São Paulo, o propósito da educação é: I - Compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, do Estado, da família e dos demais grupos que compõem a comunidade. II - Respeito à dignidade e às liberdades fundamentais da pessoa humana. III - Fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional. IV - Desenvolvimento integral da personalidade humana e sua participação no trabalho do bem comum. V - Preparação do indivíduo e da sociedade para o domínio do conhecimento científico e tecnológico que lhes permita utilizar as possibilidades e superar as dificuldades do meio ambiente, preservando-o. VI - Preservação, difusão e ampliação do patrimônio cultural. VII - Condenação de qualquer tratamento desigual por motivos de convicção filosófica, política ou religiosa, bem como de quaisquer preconceitos de classe, raça ou sexo. VIII - Desenvolvimento da capacidade de elaboração e reflexão crítica da realidade.
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