O texto apresenta uma reflexão sobre o universo dos livros para crianças, destacando a diversidade de propostas editoriais que existem para aproximar as crianças do universo dos livros de maneira lúdica e recreativa. São mencionados os livros-brinquedo, que têm como função familiarizar as crianças com o objeto-livro, e os livros animados, que criam interação com o leitor e o convidam a mover rodas, flechas, botões, produzindo um efeito de animação. O texto ressalta que essas propostas editoriais não poderiam ser consideradas literatura, mas sim livros-brinquedo.
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