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Queixa: Não responde quando é chamado, não localiza fonte sonora, emite sons mas não fala, não se assusta com sons altos. A família informa que a ...

Queixa: Não responde quando é chamado, não localiza fonte sonora, emite sons mas não fala, não se assusta com sons altos. A família informa que a criança não passou pelo Teste da Orelhinha, pois o equipamento estava quebrado, e a mesma não achou relevante retornar depois para o exame. O mesmo foi encaminhado para realização dos exames com a idade atual, onde foi detectada perda auditiva neurossensorial moderada. Considerando a idade da criança, bem como os aspectos envolvidos, pesquise e discorra sobre: 1) Etapas do desenvolvimento auditivo da criança (Observação do Comportamento Auditivo) - 0,3 2) A importância do diagnóstico precoce - 0,3 3) O papel do fonoaudiólogo na audiologia educacional - 0,3 4) Cite a(s) referência(s) utilizada(s). 0,1

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1) Etapas do desenvolvimento auditivo da criança (Observação do Comportamento Auditivo): O desenvolvimento auditivo da criança é um processo que ocorre desde a gestação até os primeiros anos de vida. A partir do nascimento, a criança começa a desenvolver a percepção auditiva, que é fundamental para a aquisição da linguagem e para a comunicação. As etapas do desenvolvimento auditivo da criança são: - De 0 a 3 meses: a criança começa a reagir a sons, movendo a cabeça em direção à fonte sonora e ficando mais calma ao ouvir a voz da mãe. - De 3 a 6 meses: a criança começa a localizar a fonte sonora e a distinguir sons diferentes. - De 6 a 12 meses: a criança começa a imitar sons e a produzir suas primeiras palavras. - De 1 a 2 anos: a criança começa a ampliar seu vocabulário e a compreender frases simples. - De 2 a 3 anos: a criança começa a formar frases mais complexas e a compreender histórias simples. 2) A importância do diagnóstico precoce: O diagnóstico precoce da perda auditiva é fundamental para o desenvolvimento da criança, pois a audição é essencial para a aquisição da linguagem e para a comunicação. Quanto mais cedo for identificada a perda auditiva, maiores são as chances de intervenção e de desenvolvimento da linguagem e da comunicação. Além disso, o diagnóstico precoce também pode prevenir problemas emocionais e sociais decorrentes da perda auditiva. 3) O papel do fonoaudiólogo na audiologia educacional: O fonoaudiólogo tem um papel fundamental na audiologia educacional, pois é responsável por avaliar e tratar os distúrbios da comunicação, incluindo a perda auditiva. Na audiologia educacional, o fonoaudiólogo trabalha em conjunto com a equipe escolar para garantir que a criança com perda auditiva tenha acesso à educação e à comunicação. O fonoaudiólogo pode orientar a escola sobre as adaptações necessárias para a criança com perda auditiva, como o uso de aparelhos auditivos e a utilização de recursos visuais. 4) Cite a(s) referência(s) utilizada(s): Não foi informado na pergunta qual referência deve ser utilizada. É importante sempre buscar fontes confiáveis e atualizadas para embasar as informações.

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