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Quais são as competências e habilidades da disciplina de Arte para o 1º ano do Ensino Médio? Compreender o funcionamento das diferentes linguagens...

Quais são as competências e habilidades da disciplina de Arte para o 1º ano do Ensino Médio?

Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas (artísticas, corporais e verbais)
Mobilizar conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias
Utilizar diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais) para exercer, com autonomia e colaboração, protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva
Atuar de forma crítica, criativa, ética e solidária
Defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável
Compreender as línguas como fenômeno geopolítico, histórico, cultural, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso
Reconhecer suas variedades e vivenciá-las como formas de expressões identitária, pessoais e coletivas
Agir no enfrentamento de preconceitos de qualquer natureza
Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias
Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica
Identificar o processo de construção histórica dessas práticas

Essa pergunta também está no material:

1 ANO GUIA DE APRENDIZAGEM
3 pág.

Cálculo II Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

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As competências e habilidades da disciplina de Arte para o 1º ano do Ensino Médio são: - Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas (artísticas, corporais e verbais) - Mobilizar conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias - Utilizar diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais) para exercer, com autonomia e colaboração, protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva - Atuar de forma crítica, criativa, ética e solidária - Defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável - Compreender as línguas como fenômeno geopolítico, histórico, cultural, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso - Reconhecer suas variedades e vivenciá-las como formas de expressões identitária, pessoais e coletivas - Agir no enfrentamento de preconceitos de qualquer natureza - Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias - Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social - Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica - Identificar o processo de construção histórica dessas práticas.

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