Contextualização O texto multimodal ou multissemiótico é aquele, cuja composição se dá por meio de mais de uma modalidade de linguagem ou a mais ...

Os gêneros multimodais são aqueles que utilizam mais de uma modalidade de linguagem ou sistema de signos para compor o sentido do texto. Essa multimodalidade é uma característica da comunicação na era digital e é fundamental para a formação de leitores proficientes. No ensino de língua inglesa, é importante trabalhar com gêneros multimodais, como tiras, charges e propagandas, para desenvolver habilidades de leitura e interpretação de diferentes códigos. Aprender uma língua implica conhecer seus usos e formas, e a multimodalidade é uma condição para a formação plena do discurso.

Conforme abordado na Unidade 3 da disciplina, as principais características dos gêneros multimodais é produzir sentidos, sendo construído, interpretado e expresso pelos vários recursos disponíveis; imagens, cores, sons, movimentos e gestos. O aluno se torna proficiente, e quando relacionado com o ensino de língua inglesa, o aluno passa a reconhecer a importância dos gêneros textuais, identificar estruturas textuais , desenvolve o senso crítico, uma vez a possibilita  discutir possíveis questões sociais, históricas e econômicas abordadas.

     Podemos citar como exemplo o gênero textual das tirinhas , onde os alunos realizam a análise e compreensão da sequência lógica e a análise linguística das tirinhas, buscando a compreensão da importância da disposição dos quadrinhos para a construção de sentido da narrativa. O professor auxilia os discentes nas aulas de leitura, na identificação dos tempos verbais, textos escritos (diálogos dos personagens), dando ênfase às habilidades orais ou de escrita dos alunos.