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Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um processopunitivo. Na verdade, é necessário romper com est...

Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um processopunitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. As metodologiasativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar. Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a alternativaCORRETA: A ) Avaliação diagnóstica. B ) Avaliação formativa. C ) Avaliação escrita. D ) Avaliação somativa.

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A alternativa correta é a letra B) Avaliação formativa. A avaliação formativa é uma abordagem que busca acompanhar o processo de aprendizagem do estudante, fornecendo feedbacks constantes e orientações para que ele possa melhorar seu desempenho. É uma avaliação que não tem caráter punitivo, mas sim formativo, ou seja, busca ajudar o estudante a aprender e desenvolver suas habilidades. As metodologias ativas, que valorizam a participação ativa do estudante no processo de aprendizagem, são bastante compatíveis com essa abordagem de avaliação.

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