Algumas estratégias que podem ser adotadas para apresentar e discutir os trabalhos criados pelos alunos durante o ensino remoto são: 1. Utilizar plataformas virtuais de apresentação, como o Google Slides ou o Prezi, para que os alunos possam compartilhar seus trabalhos com a turma e apresentá-los de forma interativa e dinâmica. 2. Promover fóruns de discussão online, onde os alunos possam compartilhar suas opiniões e feedbacks sobre os trabalhos uns dos outros, incentivando a colaboração e a troca de ideias. 3. Realizar videoconferências em grupo, onde os alunos possam apresentar seus trabalhos e receber feedbacks construtivos dos colegas e do professor, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. 4. Utilizar ferramentas de edição de vídeo, como o Adobe Premiere ou o iMovie, para que os alunos possam criar vídeos apresentando seus trabalhos e compartilhá-los com a turma. 5. Criar grupos de estudo online, onde os alunos possam discutir seus trabalhos e receber feedbacks individuais do professor, incentivando a participação ativa e o aprendizado personalizado. É importante lembrar que cada turma e cada trabalho têm suas particularidades, e que o professor deve adaptar as estratégias de acordo com as necessidades e possibilidades de seus alunos.
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Prática Pedagógica: Didática de História
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