Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas - Turma_002_AV AS – Unidade I AS – Unidade I 4 DE 4 QUESTÕES RESTANTES Conteúdo do teste Pergu...

Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas - Turma_002_AV AS – Unidade I AS – Unidade I 4 DE 4 QUESTÕES RESTANTES Conteúdo do teste Pergunta 1 0,25 Pontos Considere a sentença a seguir: A educação de adultos passou a ser encarada como um problema de política nacional antes do início da década 1930. Considerando o que vimos na disciplina, é correto afirmar que a sentença está: Correta, já que a educação de adultos foi contemplada legalmente desde o século XIX. Equivocada, pois, mesmo com essa determinação legal, a educação de adultos passou a ser encarada como um problema de política nacional somente ao final da década de 1940. Correta, pois a Revolução de 1934 foi motivada por necessidades educacionais. Correta, pois a República Velha já reconhecia essa questão como política nacional. Equivocada, pois começou a ser vista assim no ato da Constituição de 1934. Pergunta 2 0,25 Pontos Pertencentes à UNE, foram constituídos em 1961 e tinham como principal forma de atuação o teatro de rua, também tendo cursos, encontros e festivais como outras expressões. A que se refere o trecho apresentado? Aos Centros de Supletivo do Brasil (CSB). Aos Pontos de Apoio ao Adulto Analfabeto (PAAA). Às Unidade de Ensino da UNE (UEU). Às escolas de educação básica. Aos Centros Populares de Cultura (CPC). Pergunta 3 0,25 Pontos O Mobral foi criado pela Lei n. 5.379, de 15 de dezembro de 1967, e apresentou-se como uma alternativa ao trabalho da Cruzada ABC. Sobre esse programa, avalie as afirmativas a seguir: I - O Mobral configurou-se como um programa criado para atender aos objetivos de dar uma resposta aos marginalizados e aos objetivos políticos dos governos militares. II - Os recursos financeiros do Mobral tinham origem em 1% do Imposto de Renda devido pelas empresas mais 24% da renda líquida da Loteria Esportiva. III - O Mobral apresentava-se como um programa que buscava atender aos objetivos políticos dos governos militares. IV - A função política do Mobral estava bem delineada como um programa que atendia aos interesses hegemônicos do regime militar, legitimando o modelo socioeconômico daquele contexto. As afirmativas são respectivamente: F, F, F, V. V, V, V, V. V, F, F, V. V, V, F, F. F, F, V, V. Pergunta 4 0,25 Pontos Sobre a experiência do educador Paulo Freire na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte, considere as afirmativas a seguir: I - Paulo Freire foi ao município para realizar ações que que contavam com o patrocínio do Governo do Rio Grande do Norte e da "Aliança para o Progresso". II - O educador colocou em prática seu projeto que tinha o ousado objetivo de alfabetizar e desenvolver habilidades politizadas a adultos em 40 horas. III - Participaram do programa 300 adultos da cidade, que tiveram o primeiro contato com a experiência idealizada pelo educador. IV - O método consistia em começar o processo de alfabetização por palavras do cotidiano das pessoas. É correto afirmar que: Somente I está correta. Somente II está correta. Somente I, II e III estão corretas. I, II, III e IV estão corretas. Somente II e III estão corretas.