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Sobre o histórico da educação ambiental, marque todas as alternativas corretas: A expressão “educação ambiental” não aparece na Declaração de Ber...

Sobre o histórico da educação ambiental, marque todas as alternativas corretas: A expressão “educação ambiental” não aparece na Declaração de Berlim sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável, de 2021. Em seu lugar, é usada a expressão “educação para o desenvolvimento sustentável” (EDS), cuja perspectiva alinha-se aos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), publicada em 2018, recebeu elogios pelo tratamento dado à temática ambiental, desenhado de uma forma bem fundamentada, aprofundada e sob uma abordagem teórico-metodológica fortemente conectada aos objetivos de aprendizagem relacionados ao tema. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental foram lançadas em 2012, vinte anos após a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento e o Meio Ambiente (Rio-92 ou Eco-92), evento que impactou fortemente a educação ambiental no Brasil e no mundo. Dois programas nacionais de educação ambiental foram instituídos, respectivamente, em 1994 e 1999, com siglas e conteúdos diferentes. O PRONEA, de 1994, abriu caminhos para a elaboração de uma política nacional de educação ambiental (PNEA, Lei 9795/99) e do ProNEA, em 1999, que apresenta a transversalidade e a interdisciplinaridade como parte de suas diretrizes e incentiva a inclusão da dimensão ambiental nos projetos político-pedagógicos das instituições de ensino.

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As alternativas corretas são: - A expressão “educação ambiental” não aparece na Declaração de Berlim sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável, de 2021. Em seu lugar, é usada a expressão “educação para o desenvolvimento sustentável” (EDS), cuja perspectiva alinha-se aos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). - A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), publicada em 2018, recebeu elogios pelo tratamento dado à temática ambiental, desenhado de uma forma bem fundamentada, aprofundada e sob uma abordagem teórico-metodológica fortemente conectada aos objetivos de aprendizagem relacionados ao tema. - As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental foram lançadas em 2012, vinte anos após a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento e o Meio Ambiente (Rio-92 ou Eco-92), evento que impactou fortemente a educação ambiental no Brasil e no mundo. - O PRONEA, de 1994, abriu caminhos para a elaboração de uma política nacional de educação ambiental (PNEA, Lei 9795/99) e do ProNEA, em 1999, que apresenta a transversalidade e a interdisciplinaridade como parte de suas diretrizes e incentiva a inclusão da dimensão ambiental nos projetos político-pedagógicos das instituições de ensino.

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