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A Base Comum Curricular para a Educação infantil é organizada em campos de experiência e direitos de aprendizagem. Relacione abaixo o direito de ap...

A Base Comum Curricular para a Educação infantil é organizada em campos de experiência e direitos de aprendizagem. Relacione abaixo o direito de aprendizagem corretamente. I – O eu, o outro e nós ( III ) A educação infantil deve promover a participação da criança em tempo de espaço para produção, manifestação e apreciação artísticas favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade e expressão pessoal da criança. II – Corpo, Gestos e Movimentos ( I ) É na interação com adultos e crianças que as crianças vão construindo seu modo de agir, sentir e pensar. Nessas experiências elas podem ampliar o modo de perceber a si mesmas e ao outro, valorizando sua identidade, respeitando os outros e reconhecendo as diferenças. III – Traços, Sons, cores e formas ( II ) Na educação infantil o corpo ganha o centro do processo. Assim, devem ser estimuladas experiências que as crianças possam ter por meio da ludicidade e interação com o outro, possibilitem explorar e vivenciar um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares e sons. Assinale a opção com a sequência correta:

💡 1 Resposta

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A sequência correta é: I - O eu, o outro e nós (III) II - Corpo, Gestos e Movimentos (I) III - Traços, Sons, cores e formas (II) O direito de aprendizagem relacionado ao campo de experiência "O eu, o outro e nós" é a participação da criança em tempo e espaço para produção, manifestação e apreciação artísticas, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade e expressão pessoal da criança. Já o direito de aprendizagem relacionado ao campo de experiência "Corpo, Gestos e Movimentos" é a construção do modo de agir, sentir e pensar da criança por meio da interação com adultos e outras crianças, ampliando a percepção de si mesma e do outro, valorizando a identidade, respeitando os outros e reconhecendo as diferenças. Por fim, o direito de aprendizagem relacionado ao campo de experiência "Traços, Sons, cores e formas" é a estimulação de experiências que possibilitem explorar e vivenciar um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares e sons por meio da ludicidade e interação com o outro.

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