O debate sobre qual seria o verdadeiro objetivo da Educação Física fomentou os espaços universitários nas décadas de 1970 e 1980. Acerca disso, lei...

O debate sobre qual seria o verdadeiro objetivo da Educação Física fomentou os espaços universitários nas décadas de 1970 e 1980. Acerca disso, leia o trecho a seguir. “[...] nossa Educação Física não conseguiu ainda desatrelar-se da ginástica com espírito militarista que orienta sua prática, aquela do ‘1, 2, 3, 4’ mecânico, domesticador e autoritário”. MEDINA, J. P. S. A educação física cuida do corpo... e “mente”: bases para a renovação e transformação da educação física. 2 ed. Campinas: Papirus, 1983, p. 71. Agora, analise as afirmativas a seguir. I. A ginástica não teve um caráter higienista no Brasil do século XX, mas somente esportivo. II. A ginástica e os esportes tiveram um caráter higienista e militarista, respectivamente, a fim de atender o projeto político de sociedade e a necessidade de doutrinação da população pelo regime militar. III. A ginástica e os esportes tiveram um caráter doutrinário e militarista, sendo instrumentos ideológicos do Estado. A Educação Física Escolar foi uma vertente facilitadora desse processo. IV. O uso político do esporte no Brasil foi potencializado com a massificação do futebol e os títulos conquistados pela seleção brasileira em Copas do Mundo. V. A ginástica e os esportes não foram utilizados para o mesmo fim, devido ao fato de que a ginástica não era entendida como esporte anteriormente. Está correto o que se afirma em: