Um dos grandes desafios quando se trata de trabalhar conceitos sobre igualdade racial e combate ao racismo é fazer com que aqueles que detêm os privilégios numa estrutura social racista reconheçam e legitimem a identidade (racial, cultural e religiosa) de grupos que sofrem as pressões e violências do contexto. Por isso, parte da responsabilidade social da escola como agente de emancipação dos sujeitos sociais é fornecer elementos, situações e possibilidades para a sensibilização sobre a alteridade, ou seja, sobre o outro, sem, no entanto, fomentar divisões e separações culturais.

As propostas pedagógicas de sensibilização visam a estimular os alunos a reconhecerem em práticas, comportamentos e leituras de mundo algumas características percebidas em si mesmos e em seus grupos sociais, estabelecendo elementos de ligação e reconhecendo similaridades. A sensibilização permite a humanização da alteridade e o reconhecimento de que o outro merece o respeito que todo indivíduo deseja a si mesmo.

Seu desafio é criar uma proposta pedagógica para sensibilização sobre a cultura negra no Brasil, sem colocá-la como referência do “diferente” ou do “exótico”, porque essas leituras apenas contribuem para criar a ideia de não pertencimento. Tenha em mente que a sensibilização não é apenas mostrar, apontar elementos, mas torná-los próximos, permitir conexões emocionais ou intelectuais. Portanto, defina:

1. Nome do projeto

2. Escopo e objetivo