Em termos de fontes e currículo se pode dizer que a revolução informacional não só __________ o acesso às informações como também forneceu aos educ...

Em termos de fontes e currículo se pode dizer que a revolução informacional não só __________ o acesso às informações como também forneceu aos educandos ferramentas para __________, efetivando-os como atores de seu processo de aprendizagem. Essas novas dinâmicas vêm contribuir com o paradigma ___________, uma vez que _____________ as análises e fontes de informação. Pensando-se nas novas dinâmicas dos processos de ensino-aprendizagem e mesmo de produção científica decorrentes dessa revolução informacional, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, respectivamente.

Intensificou – combater boatos – positivista – compartimenta.
Diversificou – obter informações – metódico – restringe.
Ampliou – produzir informações - fenomenológico – diversifica.
Reduziu – classificar conteúdos – marxista – classifica.
Banalizou – exprimir opiniões – materialista – amplia.