O planejamento pode ser considerado uma ação comum na vida humana, pois para alcançar diferentes objetivos, simples e complexos, os indivíduos ante...

O planejamento pode ser considerado uma ação comum na vida humana, pois para alcançar diferentes objetivos, simples e complexos, os indivíduos antecipam, mentalmente, e de forma consciente, suas ações. No âmbito educacional, o professor, em seu planejamento, deve ater-se às propostas pedagógicas e administrativas adotadas pela instituição escolar e às características e necessidades educacionais dos alunos. Considerando o que está exposto acima, entende-se que o professor, ao planejar o ensino, deve ter: clareza das metas educacionais do ensino, sem proporcionar a construção do conhecimento. intencionalidade em suas ações em favor do desenvolvimento dos estudantes, mesmo que não atenda as metas educacionais. consciência dos documentos legais que regem a educação escolar, sem a necessidade de atender suas especificações. clareza das metas educacionais do ensino, visando a construção do conhecimento. compreensão das propostas curriculares, mas apenas a título de conhecimento, sem utilizá-las em seu planejamento.