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s práticas escolares que envolvem os recursos tecnológicos ficam muitas vezes repletas de obstáculos e bem abaixo dos objetivos desejados. Conforme...

s práticas escolares que envolvem os recursos tecnológicos ficam muitas vezes repletas de obstáculos e bem abaixo dos objetivos desejados. Conforme pesquisas, isso vem acontecendo não pela falta de recursos tecnológicos, mas por carência de uma de política-pedagógica que oriente e execute de forma eficaz esta demanda. Sobre o exposto, descreva o que pode ser considerado tecnologia na educação.

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Tecnologia na educação pode ser considerada como o uso de recursos tecnológicos, como computadores, tablets, smartphones, softwares educacionais, aplicativos, internet, entre outros, para aprimorar o processo de ensino e aprendizagem. Esses recursos podem ser utilizados para criar novas formas de ensinar, tornar as aulas mais interativas e dinâmicas, permitir o acesso a informações e conteúdos de forma mais rápida e eficiente, além de possibilitar a comunicação e colaboração entre alunos e professores. No entanto, é importante destacar que a tecnologia deve ser utilizada de forma consciente e planejada, com objetivos pedagógicos claros e alinhados com as necessidades dos alunos e do currículo escolar.

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