O conceito de letramento formulado a partir das ideias de Kato (1986), Tfouni (1988), Kleiman (1995), Soares (1998-2002) é o de que letramento é o conjunto de habilidades e competências necessárias para que uma pessoa possa ler, escrever, compreender, interpretar e produzir textos de forma crítica e reflexiva, utilizando a linguagem como meio de interação social e construção de conhecimento. Além disso, o letramento envolve a compreensão dos contextos sociais, culturais e históricos em que os textos estão inseridos, bem como a capacidade de utilizar a linguagem para se comunicar, expressar ideias e participar ativamente do exercício da cidadania.
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