Avaliação e currículo são duas dimensões do processo educativo fortemente articuladas e interdependentes porque os resultados das avaliações produz...

Avaliação e currículo são duas dimensões do processo educativo fortemente articuladas e interdependentes porque

1. os resultados das avaliações produzem evidências sobre a apropriação pelos estudantes dos saberes ensinados previstos no currículo.
2. o currículo escolar se estrutura a partir das competências e habilidades previamente definidas pelas avaliações externas.
3. a avaliação de acordo com a LDB tem como objetivo quantificar o aprendizado dos estudantes a partir dos saberes previstos na grade curricular.
4. a leitura e apropriação crítica dos resultados das avaliações produzem dados relevantes para o replanejamento curricular.

Estão corretas apenas as afirmativas

a.

I e IV.

b.

I e II.

c.

II e IV.

d.

II e III.