A alternativa correta é: "No Brasil, são responsáveis por um pensamento mais voltado para as diferenças". As teorias pós-críticas do currículo são caracterizadas por uma diversidade de conceitos e perspectivas, não apresentando uma homogeneidade conceitual. Além disso, essas teorias buscam superar as limitações das teorias críticas do currículo, que se concentram principalmente nas relações de poder e dominação, e enfatizam a importância das diferenças culturais, étnicas, de gênero e outras na construção do currículo. As teorias pós-críticas são influenciadas pelo pós-estruturalismo e pelo modernismo, e se baseiam em autores como Deleuze, Guattari e Derrida, mas não utilizam um discurso objetivo.
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Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
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