Com relação às teorias pós-críticas do currículo, é correto afirmar que no Brasil, são responsáveis por um pensamento mais voltado para as diferenças. Essas teorias são influenciadas pelo pós-estruturalismo e pelo modernismo, e não apresentam uma homogeneidade conceitual. Além disso, nas teorias pós-críticas, o currículo não é limitado e elas se baseiam nas obras de Deleuze, Guattari e Derrida, por meio de um discurso crítico e reflexivo.
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