Os alunos com transtorno do espectro autista apresentam características que interferem diretamente nas relações professor-aluno, aluno-aluno e mate...

A alternativa correta é a letra b) I, III, IV e V. Explicação: I. Fornecer diferentes tipos de instrução (verbais, demonstrações, táteis) simultaneamente garante um melhor aprendizado. - Correta. Alunos com autismo podem ter diferentes formas de aprendizado, e a utilização de diferentes tipos de instrução pode ajudar no processo de ensino-aprendizagem. II. Desestimular os movimentos estereotipados pode contribuir com o processo de ensino-aprendizagem. - Incorreta. Os movimentos estereotipados são uma característica do autismo e não devem ser desestimulados, mas sim compreendidos e respeitados. III. Caso ocorra um comportamento inadequado, redirecionar a um comportamento adequado. - Correta. É importante que o professor saiba como lidar com comportamentos inadequados e redirecioná-los para um comportamento adequado. IV. Realizar uma transição cuidadosa de uma parte da aula para outra, evitando, assim, o desconforto e a insegurança do aluno autista. - Correta. Alunos com autismo podem ter dificuldades em lidar com mudanças bruscas, e uma transição cuidadosa pode ajudar a evitar desconforto e insegurança. V. Os tutores não devem participar das aulas para evitar uma dependência excessiva e dificultar o processo de inclusão. - Correta. A presença de tutores pode dificultar o processo de inclusão e independência do aluno com autismo.