A alternativa que não está de acordo com a atenção que o professor deve ter diante de alunos com dificuldades de aprendizagem é a letra d. Refletir sobre temas contemporâneos não é uma ação que está diretamente relacionada à garantia do processo de ensino-aprendizagem do aluno com dificuldades. As outras alternativas estão corretas, pois manter o diálogo com os alunos, encontrar formas diferenciadas de trabalhar com o aluno, incentivar a prática de socialização e integração com todos os alunos e colocar o afeto acima de suas práticas são ações que podem contribuir para o processo de ensino-aprendizagem do aluno com dificuldades.
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