Ao propor o diálogo entre as áreas de educação patrimonial, educação museológica e educação baseada em projetos, busca-se valorizar a construção de experiências nos projetos de aprendizagem (I), construir valores e identidades a partir da interação e a realização de diferentes práticas (II) e fortalecer o vínculo de compromisso social através da educação (III). Essas áreas têm em comum a valorização da cultura, da história e do patrimônio, e buscam promover a reflexão crítica sobre a sociedade e a construção de uma identidade cultural mais consciente e participativa.
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