Segundo Canen (2000, 2001, 2002, e 2003), Assis & Canen (2004), Canen e Moreira (2001), o currículo, na visão multicultural, deve trabalhar em prol...

Segundo Canen (2000, 2001, 2002, e 2003), Assis & Canen (2004), Canen e Moreira (2001), o currículo, na visão multicultural, deve trabalhar em prol da formação das identidades abertas à pluralidade cultural, desafiadoras de preconceitos em uma perspectiva de educação para a cidadania, para a paz, para a ética nas relações interpessoais, para a crítica às desigualdades sociais e culturais. É função do professor\educador:

Escolha uma opção:

Criar e colocar em prática um currículo multifacetado com abrangências significativas sem interferir no meio em que vivem.
Criar e colocar em prática um currículo multifacetado com abrangência as necessidades dos alunos e sua aplicabilidade como meio de crescimento pessoal e intelectual. ✓
Criar e colocar em prática um currículo pré determinado pela unidade escolar sem levar em consideração as reais necessidades do ambiente onde os alunos vivem.
Criar e colocar em prática um currículo único e estruturado dentro das legislações vigentes.