As concepções ou teorias do currículo escolar podem ser analisadas a partir de dois grandes eixos: as concepções tradicionais ou conservadoras e as...

As concepções ou teorias do currículo escolar podem ser analisadas a partir de dois grandes eixos: as concepções tradicionais ou conservadoras e as concepções críticas ou renovadoras. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A concepção crítica ou renovadora é caracterizada pela identi�cação do outro e da possibilidade de múltiplas culturas na construção do currículo. PORQUE II. A ênfase no educando e nos conceitos pedagógicos de ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, didática, organização, planejamento, e�ciência e objetivos é própria da teoria tradicional.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.