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A Psicologia, de modo geral, busca compreender o desenvolvimento das funções psíquicas humanas, tais como, emoção, vontade, memória, atenção, forma...

A Psicologia, de modo geral, busca compreender o desenvolvimento das funções psíquicas humanas, tais como, emoção, vontade, memória, atenção, formação de conceitos, imaginação, pensamento. A partir do século XIX a Psicologia emerge na compreensão de que o homem é um ser constituído pela articulação de suas experiências e ações como indivíduo constituinte da sociedade, dotado de ideias, habilidades e qualidades que se desenvolvem ao longo da vida. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. As funções psíquicas humanas se desenvolvem a partir das relações do homem com seu meio sociocultural. Compreender como ocorre o desenvolvimento destas funções é importante para o professor. PORQUE II. A escola, por meio das práticas pedagógicas que ocorrem nela, pode vir a ser um espaço rico de desenvolvimento destas funções, pelas interações entre alunos e entre alunos e professores, mediadas pela linguagem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

resumão psi da edu
521 pág.

Psicologia da Educação I Universidade São FranciscoUniversidade São Francisco

Respostas

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A opção correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I." A primeira asserção é verdadeira, pois a Psicologia busca compreender o desenvolvimento das funções psíquicas humanas, que são influenciadas pelas relações do homem com seu meio sociocultural. Além disso, compreender como ocorre o desenvolvimento dessas funções é importante para o professor, pois ele pode utilizar esse conhecimento para criar práticas pedagógicas mais eficazes. A segunda asserção também é verdadeira, pois a escola pode ser um espaço rico de desenvolvimento das funções psíquicas humanas, especialmente pela interação entre alunos e professores, mediadas pela linguagem. Dessa forma, a escola pode contribuir para o desenvolvimento dessas funções, o que justifica a importância de compreender como elas se desenvolvem.

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