Buscar

Tendo em vista as ideias de Sigmund Freud, compreende-se: I. Freud relacionou os sintomas psíquicos com os impulsos sexuais na fase adulta. II. As ...

Tendo em vista as ideias de Sigmund Freud, compreende-se:
I. Freud relacionou os sintomas psíquicos com os impulsos sexuais na fase adulta.
II. As fases do desenvolvimento psicossexual freudiano auxiliam os professores no entendimento do modo como as crianças lidam com o corpo e os processos pelos quais a aprendizagem pode ocorrer.
III. A questão afetiva perpassa a relação professor-aluno e o modo como o aluno lida com o professor nesse processo.
IV. Para um aluno aprender, o importante é a cognição; a afetividade não deve ser valorizada na sala de aula, para não interferir no processo de aprendizagem dos alunos.
É correto a�rmar que:
II e III
I e II
I e III
II e IV
II e III

Essa pergunta também está no material:

resumão psi da edu
521 pág.

Psicologia da Educação I Universidade São FranciscoUniversidade São Francisco

💡 1 Resposta

User badge image

Ed Verified user icon

A alternativa correta é "II e III". I. Freud relacionou os sintomas psíquicos com os impulsos sexuais na fase adulta. - Essa afirmação está correta, pois Freud relacionou os sintomas psíquicos com os impulsos sexuais na fase adulta, como por exemplo, a histeria. II. As fases do desenvolvimento psicossexual freudiano auxiliam os professores no entendimento do modo como as crianças lidam com o corpo e os processos pelos quais a aprendizagem pode ocorrer. - Essa afirmação está correta, pois as fases do desenvolvimento psicossexual freudiano podem auxiliar os professores a entenderem como as crianças lidam com o corpo e como a aprendizagem pode ocorrer. III. A questão afetiva perpassa a relação professor-aluno e o modo como o aluno lida com o professor nesse processo. - Essa afirmação está correta, pois a questão afetiva é importante na relação professor-aluno e pode influenciar no modo como o aluno lida com o professor e no processo de aprendizagem. IV. Para um aluno aprender, o importante é a cognição; a afetividade não deve ser valorizada na sala de aula, para não interferir no processo de aprendizagem dos alunos. - Essa afirmação está incorreta, pois a afetividade é importante na sala de aula e pode influenciar positivamente no processo de aprendizagem dos alunos.

0
Dislike0

✏️ Responder

SetasNegritoItálicoSublinhadoTachadoCitaçãoCódigoLista numeradaLista com marcadoresSubscritoSobrescritoDiminuir recuoAumentar recuoCor da fonteCor de fundoAlinhamentoLimparInserir linkImagemFórmula

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

User badge image

Outros materiais