ICA Brincadeiras e Jogos. OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: HABILIDADE(S): Brincadeiras e Jogos populares do Brasil e do mundo. Brincadeiras e Jogos de ma...

ICA Brincadeiras e Jogos. OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: HABILIDADE(S): Brincadeiras e Jogos populares do Brasil e do mundo. Brincadeiras e Jogos de matriz indígena. (EF35EF01P3) Experimentar e fruir Brincadeiras e Jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os afro-brasileiros e os de matriz indígena e africana. (EF35EF02P3) Experimentar estratégias para possibilitar a participação de todos em Brincadeiras e Jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os de matriz indígena, mobilizando vivências e conhecimentos em prol da constituição de atividades lúdicas e solidárias. TEMA DE ESTUDO: Labirinto de Moçambique. DURAÇÃO: 50 minutos PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: A) CONTEXTUALIZAÇÃO/ ABERTURA: Continue a explicar sobre os aspectos da influência dos africanos no Brasil. Explique aos estudantes que eles passaram a ter o direito à liberdade em 1888, porém eles continuaram marginalizados pela sociedade e não obtiveram melhora em suas condições de moradia, alimentação, saúde e higiene. Com muita luta e defesa de suas raízes, os negros influenciaram e ainda influenciam diversos aspectos da cultura brasileira na arte, música, culinária, religião, dança, jogos e brincadeiras e no comportamento social. B) DESENVOLVIMENTO: A brincadeira “Labirinto de Moçambique” veio de Moçambique. Pode acontecer na quadra ou no pátio da escola. Com um giz, desenha-se um labirinto no chão e as crianças devem começar na extremidade externa do desenho (elas podem ficar em pé ou usar uma pedra para representar cada jogador). Para avançar pelo caminho, os jogadores tiram par ou ímpar e o vencedor de cada rodada avança para a posição seguinte. Isso se repete várias vezes e quem chegar ao final primeiro ganha a partida. RECURSOS: Quadra, quintal ou área aberta e giz. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: Avaliação atitudinal – Proponha para a turma fazer uma pesquisa sobre outros jogos da cultura africana e trazer as sugestões para praticarem nas próximas aulas de Educação Física. 1 – De acordo com a explicação do (a) professor (a), quando os africanos foram libertos da escravidão? 2– Conforme o relato do (a) professor (a) os negros influenciaram e ainda influenciam diversos aspectos da cultura brasileira. Cite algumas áreas da nossa cultura que eles influenciaram/influenciam? 3– Você já conhecia o jogo/brincadeira labirinto e sabia que era de origem africana?