Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a literatura infantil brasileira, é possível afirmar que:
Lobato apresenta concepção de ...

Question

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a literatura infantil brasileira, é possível afirmar que:
Lobato apresenta concepção de literatura para além do caráter nacionalista, valorizando a vivência da criança a partir do meio sociocultural.
1. Leia o trecho a seguir:
“Compete hoje ao ensino da literatura não mais a transmissão de um patrimônio já constituído e consagrado, mas a responsabilidade pela formação do leitor. A execução dessa tarefa depende de se conceber a leitura não como o resultado satisfatório do processo de alfabetização e decodificação da matéria escrita, mas como atividade propiciadora de uma experiência única com o texto literário [...]. Nesse sentido, o texto literário introduz um universo que, por mais distanciado do cotidiano, leva o leitor a refletir sobre sua rotina e a incorporar novas experiências.”
Fonte: ZILBERMAN, R.; SILVA, E.T. Literatura e pedagogia: ponto e contraponto. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1990, p. 23.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a função da literatura infantil, é possível afirmar que:
o docente possui a responsabilidade de utilizar estratégias em prol da formação do leitor.

Ed · Answer

Sim, é possível afirmar que Lobato apresenta uma concepção de literatura para além do caráter nacionalista, valorizando a vivência da criança a partir do meio sociocultural. Isso porque a literatura infantil de Lobato não se limita a apresentar apenas aspectos da cultura brasileira, mas também aborda temas universais que fazem parte da vivência das crianças, como a amizade, a família, a escola, entre outros. Além disso, o trecho citado destaca a importância da literatura na formação do leitor, o que também está presente na obra de Lobato, que sempre valorizou a leitura e a formação de novos leitores. Quanto à afirmação de que o docente possui a responsabilidade de utilizar estratégias em prol da formação do leitor, essa é uma ideia presente em diversos estudos sobre a literatura infantil e sua função na educação.

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