Já foi constatado que há relações diretas entre as avaliações em larga escala e as políticas educacionais. Acerca de tais avaliações, autoras afirm...

Já foi constatado que há relações diretas entre as avaliações em larga escala e as políticas educacionais. Acerca de tais avaliações, autoras afirmam que há três gerações no Brasil, levando a diferentes consequências nos currículos e organizações das instituições de ensino. A partir do enunciado, assinale a alternativa correta: Grupo de escolhas da pergunta A primeira geração prioriza o histórico do ensino no país, não preocupando-se com suas consequências nas escolas. A segunda geração já é mais ampla, englobando a devolução dos resultados, porém, sem mensurar as consequências materiais.As avaliações de terceira geração levam em conta as políticas de responsabilização, ou seja, contemplam sanções ou recompensas em decorrência dos resultados de alunos e escolas. A primeira geração prioriza o diagnóstico da qualidade de ensino no país, não preocupando-se com suas consequências nas escolas. A segunda geração já é mais ampla, englobando a devolução dos resultados, porém, sem mensurar as consequências materiais.As avaliações de terceira geração levam em conta as políticas de responsabilização, ou