"Os processos educativos engendram múltiplas seleções e combinações de percepções, sempre diferentes, também abertas à significação, desinstalação ...

"Os processos educativos engendram múltiplas seleções e combinações de percepções, sempre diferentes, também abertas à significação, desinstalação e reinstalação. Assim concebidos, os processos educativos realizados, sobretudo por meio de propostas que envolvem educação de sensibilidades, acontecem sob a égide da imprevisibilidade, da partilha e da abertura ao inusitado. Afirma-se o pressuposto de uma educação vinculada à pluralização da história, que rompe com ideais de totalização presentes nos mais diferentes momentos de 'musealização' e de 'patrimonialização'." (PEREIRA, Junia Sales. Ensino de História e Patrimônio na Relação Museu-escola. In: ZAMBONI, Ernesta et. al. Memórias, sensibilidades e saberes. Campinas: Editora Alínea, 2015. p. 77.) Sobre a relação museu e ensino de história, assinale a alternativa correta: