Os processos educativos engendram múltiplas seleções de percepções, sempre diferentes, também abertas à significação, desinstalação e reinstalação. Assim concebidos, os processos educativos realizados, sobretudo por meio de propostas que envolvem educação de sensibilidade, acontecem sob a égide da imprevisibilidade, da partilha e da abertura ao inusitado. Afirma-se o pressuposto de uma educação vinculada à pluralização da história, que rompe com ideias de totalização presentes nos mais diferentes momentos de 'musealização' e de 'patrimonialização'." Sobre a relação museu e ensino de história, assinale a alternativa correta: A.O museu é um recurso que pode ser utilizado pelo professor de História levando a uma compreensão da História de forma linear e cronológica. B.O museu e seu acervo não são passíveis de análise e crítica, visto que são objetos tridimensionais neutros a respeito do passado. C.O museu requer um trabalho minucioso e de longo prazo, posto que exige maior abstração dos alunos e auxílio de docentes de outras áreas. D.O museu possui potencial educativo na medida em que permite a discussão da História com base nos objetos da cultura material. E.O museu possibilita o ensino da História na medida em que apresenta o passado de forma real e palpável, sendo desnecessário mediações.