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Historicamente, durante muitos anos as línguas de sinais foram proibidas aos surdos por serem consideradas um meio de comunicação inferior, inconve...

Historicamente, durante muitos anos as línguas de sinais foram proibidas aos surdos por serem consideradas um meio de comunicação inferior, inconveniente e destituída de rigor científico. Com os avanços nos estudos científicos, esse panorama mudou e a filosofia do bilinguismo ganhou destaque. Quadros (1997, p. 30) apresenta duas formas de bilinguismo existentes na educação de surdos. Sobre elas, analise as sentenças a seguir:
I- Uma delas envolve o ensino da segunda língua quase de forma concomitante.
II- A aquisição da primeira língua e pelo ensino da segunda língua.
III- É uma filosofia que existe somente entre as comunidades surdas e sua cultura.
IV- A comunidade surda defende que a criança surda primeiro deve adquirir sua língua materna.
Assinale a alternativa CORRETA:
As sentenças I, II e IV estão corretas.
As sentenças II, III e IV estão corretas.
As sentenças I, II e III estão corretas.
As sentenças II e III estão corretas.

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A alternativa correta é: "As sentenças I, II e IV estão corretas." Explicação: A primeira forma de bilinguismo apresentada por Quadros (1997) é a que envolve o ensino da segunda língua quase de forma concomitante (sentença I). A segunda língua é ensinada logo após a primeira, de forma que a criança surda possa se comunicar com a comunidade ouvinte. A aquisição da primeira língua é feita por meio da língua de sinais, que é a língua natural dos surdos (sentença II). A comunidade surda defende que a criança surda primeiro deve adquirir sua língua materna, ou seja, a língua de sinais (sentença IV). A sentença III está incorreta, pois o bilinguismo não é uma filosofia que existe somente entre as comunidades surdas e sua cultura. O bilinguismo é uma filosofia que defende o uso de duas línguas, a língua de sinais e a língua oral, na educação de surdos.

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