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As diferentes concepções de leitura podem ter seu foco voltado para o autor, para o texto e para a interação autor-texto-leitor. Nesse sentido, ass...

As diferentes concepções de leitura podem ter seu foco voltado para o autor, para o texto e para a interação autor-texto-leitor. Nesse sentido, associe os itens: I – Foco no autor. II – Foco no texto. III – Foco na interação autor-texto-leitor. ( ) A leitura é uma atividade passiva na qual captamos as intenções do autor, desprezando o conhecimento prévio do leitor e sua interpretação do texto. ( ) A leitura, a partir da concepção de língua como código, é vista como uma atividade linear em que se exige do leitor o reconhecimento e a reprodução do sentido das palavras e da estrutura do texto. ( ) A leitura é vista como construção de significados. ( ) A concepção de língua subjacente é a interacionista. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A I – III – II – III.
B II – III – I – III.
C III – III - I – II.
D

Essa pergunta também está no material:

AVALIACAO - O Ensino da Leitura
6 pág.

Ensino e Pratica de Leitura Escola Teológica ReformadaEscola Teológica Reformada

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B: II - III - I - III. Explicação: - A afirmativa (I) está incorreta, pois a leitura não é uma atividade passiva, mas sim uma atividade ativa e construtiva, em que o leitor utiliza seus conhecimentos prévios e sua interpretação do texto para construir significados. - A afirmativa (II) está correta, pois essa concepção de leitura é baseada na ideia de que a língua é um código que deve ser decodificado pelo leitor para que ele possa compreender o texto. - A afirmativa (III) está correta, pois essa concepção de leitura considera que o sentido do texto é construído a partir da interação entre autor, texto e leitor. - A afirmativa (IV) está incorreta, pois a concepção subjacente é a sociointeracionista, que considera a língua como um fenômeno social e a leitura como uma atividade socialmente mediada.

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