7. A Igreja se encarrega em direcionar a aprendizagem, nesse ato a preocupação com a formação moral da criança, visa corrigir os desvios da cria...

7. A Igreja se encarrega em direcionar a aprendizagem, nesse ato a preocupação com a formação moral da criança, visa corrigir os desvios da criança, acreditando que ela era fruto do pecado e deveria ser guiada para o caminho do bem. Na época descrita, o sentimento de infância corresponde a duas atitudes contraditórias, que são: Uma considera a criança ingênua, inocente e graciosa e é traduzida pela participação dos adultos. A outra se contrapõe a primeira, tornando a criança um ser imperfeito e incompleto, que necessita de “moralização” e de educação feita pelo adulto. Uma considera a criança um ser supremo e a outra a criança é fruto do pecado e portanto deve ser totalmente limpa desse pecado. Uma que considera a criança livre e desimpedida e a outra que a criança deve a todo custo arcar com suas despesas tributárias. Uma coloca a criança como uma dádiva de Deus e a outra contrapõe dizendo que a criança não é uma enviada de Deus.