As ações inclusivas da professora são as alternativas I e IV, apenas. A alternativa I, estudar e pesquisar sobre a temática da inclusão de pessoas cegas, é importante para que a professora possa entender melhor as necessidades da criança e como adaptar suas aulas para incluí-la. A alternativa IV, aprender sobre a importância da autodescrição e da descrição dos objetos culturais para Clóe e incentivar as demais crianças a fazer o mesmo processo, é importante para que a criança com deficiência visual possa compreender melhor o mundo ao seu redor e se sentir incluída nas atividades da turma.
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