A educação influenciou de maneira sólida a cultura científica da psicologia brasileira com grandes nomes que estão marcados em sua história. Psicol...

A educação influenciou de maneira sólida a cultura científica da psicologia brasileira com grandes nomes que estão marcados em sua história. Psicologia e educação. A influencia da educação na psicologia nota-se nas disciplinas que estavam nos currículos das escolas normais e na formação dos pedagogos, já que é necessário entender os alunos e de que maneira eles podem aprender. Escolas normais: Educação das faculdades psíquicas; Aprendizagem e utilização de recompensas e castigos como instrumentos educativos; Essas são algumas disciplinas exigidas pelas escolas normais. Contexto brasileiro. O Desenvolvimento urbano e industrial - séculos XIX e XX - exigiu indivíduos capacitados nas técnicas escolares mínimas: ler, escrever e contar. As teorias e técnicas da psicologia produzidas na Europa e EUA serviriam como base para o propósito de uma educação voltada aos interesses nacionais. MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA. Movimento de renovação da educação no final do século XIX: escola única, pública, ativa e laica. Reflexo de transformações que se operavam na economia, política, cultura. Formação de um 'novo homem' por meio de instrumentos científicos, especialmente advindos do conhecimento psi. TRIPÉ: EDUCAÇÃO - TRABALHO - PSICOLOGIA. Principais Instituições. Escola de Aperfeiçoamento Pedagógico de BH. Pesquisas de campo sobre psicologia para 'conhecer' as crianças. Pedagogium. Abrigou o primeiro laboratório de psicologia experimental do país (1906). Instituto de Psicologia de Pernambuco. Produção de testes psicológicos, pesquisas experimentais e formação de pesquisadores em psicologia. Principais Instituições. Escolas Normais. O ensino sistemático da psicologia ocorreu originalmente nestas escolas. A produção de conhecimentos produzidos nos laboratórios eram postos em práticas nas salas de aula. Destaques: Belo Horizonte, Salvador, Rio de Janeiro Fortaleza, São Paulo. 1928: decreto insere a psicologia como disciplina no currículo das escolas normais. 'A psicologia deveria subsidiar as transformações da escola: a relação entre professor e aluno, o processo de ensino-aprendizagem, a modernização metodológica, a organização das classes o conhecimento e o respeito ao desenvolvimento da criança [...] (Antunes, p. 60). A psicologia se tornou um braço científico e técnico da nova concepção de educação.