A alternativa que não contempla um dos princípios da avaliação do Camboja é a letra C: "a análise dos níveis de avaliação é realizada apenas no âmbito nacional". Os cinco principais princípios da avaliação do Camboja são: utilização dos resultados das avaliações para melhorar a qualidade da educação em todos os níveis; avaliação das competências dos alunos, como os conhecimentos, as habilidades, as atitudes e as habilidades de aplicação; análise dos níveis de avaliação em todos os níveis; avaliação do sistema de ensino, analisando os recursos humanos, os recursos educacionais, a gestão e a liderança; e a promoção da participação dos alunos, dos pais e da comunidade na avaliação da educação.
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