O educador deve conduzir a dinâmica de forma a incentivar a interação entre os estudantes e a integração dos resultados das ações com o Projeto de Vida. Para isso, ele pode utilizar diferentes estratégias, como trabalhos em grupo, debates, atividades práticas e reflexões individuais e coletivas. O importante é que a dinâmica seja planejada de forma a estimular a participação ativa dos estudantes e a reflexão sobre como as ações realizadas podem contribuir para a realização de seus projetos de vida.
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