As TICs foram planejadas mais próximas à abordagem construtivista. Com isso, alguém poderia dizer que nenhum de nossos estudantes em sala terá a co...

As TICs foram planejadas mais próximas à abordagem construtivista. Com isso, alguém poderia dizer que nenhum de nossos estudantes em sala terá a compreensão idêntica do conhecimento. Por consequência, isso nos leva a questionar a avaliação do desempenho dos estudantes e nossas próprias estratégias didáticas (REZENDE, 2002). 

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel das TICs na educação:

FONTE: REZENDE, F. As novas tecnologias na prática pedagógica sob a perspectiva construtivista. Revista Ensaio, v. 2, n. 1, março, 2002. UFRJ.

A ) Suas características são: interatividade, simulação do real, ampliação de comunicação a distância, organização não linear da informação.

B ) Superar a condição instrumental de alguém que sabe apenas como funciona aquele artefato. Logo, o ato de “pensar” atribui a competência de decisão e escolha ao profissional, muito além da atitude de aceitação e conformidade com o já estabelecido.

C ) As TICs não são caracterizadas para a interatividade, nem pela simulação do real, há uma restrição da comunicação e construção de novos saberes pelo estudante.

D ) Ser um dos recursos disponíveis que articulam produção de conhecimento, aprendizado e comunicação não limitados em qualquer lista que se possa imaginar. Os recursos podem ser: audioconferência, chat, fóruns de debate, blogs, vídeos, museus físicos e virtuais, sites, projetos on-line, cartazes, músicas e muitos outros.

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