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A aprendizagem pode ser vista por diversos ângulos, a depender da matriz teórica que foi escolhida para definir o fenômeno. Diversas abordagens teó...

A aprendizagem pode ser vista por diversos ângulos, a depender da matriz teórica que foi escolhida para definir o fenômeno. Diversas abordagens teóricas tentam explicar o processo de aprendizagem, por exemplo: sociocultural, behaviorista, social-cognitiva, cognitiva, entre outras. Com base nisso, correlacione as colunas a seguir, a fim de identificar o teórico e a sua teoria ao trecho correspondente aos pressupostos das suas características teóricas: I — Pavlov e o condicionamento clássico II — Bandura e a aprendizagem social III — Ausubel e a aprendizagem significativa ( ) Emparelhamento sucessivo do estímulo neutro com o estímulo incondicionado. ( ) Implica compreensão, transferência, capacidade de explicar. ( ) Aprendem de maneira ativa ou por observação. Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: I - Pavlov e o condicionamento clássico: ( ) Emparelhamento sucessivo do estímulo neutro com o estímulo incondicionado. II - Bandura e a aprendizagem social: ( ) Aprendem de maneira ativa ou por observação. III - Ausubel e a aprendizagem significativa: ( ) Implica compreensão, transferência, capacidade de explicar. Portanto, a sequência correta é: A) ( ) Emparelhamento sucessivo do estímulo neutro com o estímulo incondicionado, Aprendem de maneira ativa ou por observação, Implica compreensão, transferência, capacidade de explicar. B) ( ) Implica compreensão, transferência, capacidade de explicar, Emparelhamento sucessivo do estímulo neutro com o estímulo incondicionado, Aprendem de maneira ativa ou por observação. C) (X) Emparelhamento sucessivo do estímulo neutro com o estímulo incondicionado, Aprendem de maneira ativa ou por observação, Implica compreensão, transferência, capacidade de explicar. D) ( ) Aprendem de maneira ativa ou por observação, Emparelhamento sucessivo do estímulo neutro com o estímulo incondicionado, Implica compreensão, transferência, capacidade de explicar. E) ( ) Implica compreensão, transferência, capacidade de explicar, Aprendem de maneira ativa ou por observação, Emparelhamento sucessivo do estímulo neutro com o estímulo incondicionado.

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