A principal crítica feita ao paradigma compensatório da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no texto é o enclausuramento da escola para jovens e adultos. Esse paradigma é criticado por se basear em uma visão de que a escola é o único lugar onde o conhecimento pode ser adquirido, o que acaba excluindo muitos jovens e adultos que não têm acesso à escola ou que não se adaptam ao ambiente escolar tradicional. Além disso, o paradigma compensatório é criticado por não levar em conta as experiências e saberes prévios dos alunos, o que pode tornar o processo de aprendizagem menos significativo para eles.
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Eja - Educação de Jovens e Adultos
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