De acordo com Santos (2015), a escolha de conteúdos no planejamento do professor deve seguir as seguintes fontes, exceto a alternativa B, ou seja, os conteúdos escolhidos a critério de preferência de professores e gestores. As outras fontes mencionadas pelo autor são: os conteúdos básicos das ciências, da técnica e da arte transformadas em matérias de ensino; as exigências teóricas e práticas determinadas pelas necessidades dos alunos acerca da sociedade, do mundo do trabalho e do exercício da cidadania; e a programação oficial estabelecida pelo MEC, pelo projeto pedagógico da instituição ou pelo plano de um evento educacional.
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