Vamos analisar as características mencionadas em cada alternativa: A. Flexibilidade de metodologias e de conteúdos, conforme a realidade dos alunos. B. Organização e avaliação. C. Organização e precisão de objetivos. D. Flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos. Considerando que a flexibilidade de metodologias e conteúdos é uma característica positiva em um bom planejamento educacional, a única opção que destoa é a letra D, que sugere flexibilidade de metodologias, mas não de conteúdos. Portanto, a resposta correta é: D. Flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos.
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