De acordo com Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), a etapa responsável por identificar os conhecimentos prévios dos alunos para planejar as intervenções a serem realizadas é a "produção inicial". Nessa etapa, o professor pode realizar atividades que permitam conhecer o que os alunos já sabem sobre o tema a ser estudado, para que possa planejar as intervenções pedagógicas mais adequadas.
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Alfabetização e Letramento
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Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa
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